近期，某电视节目组在劳务输出大县贵州三都遇到了很多务工者，其中发现了一条非常有意思的规律：曾经的“留守儿童”成为年轻一代务工者，自己“辛苦一点也要带孩子出去”。
根据教育部网站的数据，2020年我国有流动人口子女2719.4万，其中随迁子女（流动儿童）占52.6%（1429.9万），留守儿童占47.4%（1289.5万）。在流动儿童中，有41.7%（1134.0万）在流入地享受义务教育，还有10.9%（295.9万）无法进入城市公立学校，他们在城市上私立学校接受基础教育。
合计，共有占58.3%（1586万）的流动人口子女没有跟随父母在城市享受到公平的义务教育。
尽管年轻一代务工者在努力让孩子留在身边，但总有些情况他们无法兼顾，往往在进入读小学、读中学阶段，不得不再次让孩子成为留守儿童——在某些城市，没有所在户籍的话，要么高价读私立，要么回老家。靠积分等公立学校的统筹，几乎不可能。
上面两张图，第一张：年幼的孩子带着自己的全部“家当”，想跟爸妈一起走，一转眼，爸妈已经出门了，留下了伤心大哭的孩子；
第二张：陪妈妈摆摊的孩子，在妈妈身后睡得很安稳。
时空交错，当初那个被父母留在家里的留守儿童，长大成人之后即使再苦再难也要带着孩子一起外出。
只有真正经历，才能体会心酸。
也许正是经历过留守儿童的心酸、委屈才会毅然决然的把孩子留在身边。
“自己淋过雨，就要给孩子好好打伞”。哪怕这把伞在外人眼里有些破旧，可并不妨碍能给伞下的孩子，一个完整幸福的童年。
讨论年轻一代务工者“自己辛苦一点也要带着孩子出去”的养育观点不是最重要的，实际上绝大多数人都希望带着孩子一起。我们也都知道。留在父母身边，对孩子的成长是最有利的。
问题是，是依然有一千多万的孩子，客观上无法跟着父母出去——父母打工的城市无法接纳他们读书，而留守的乡村又无法提供好的工作机会和收入来源。
其实媒体可以把更多精力放到呼吁如何解决问题：
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如何提高乡村的教育质量，包括但不限于网课资源的共享、社会实践活动的开展、教师力量的建设
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如何降低城市务工人员子女的入学门槛，为他们提供更多的学位，而不是在居住证、社保积分等等面前被卡住
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如何乡村振兴，让更多的年轻人不必背井离乡、不必亲子分离，在家乡就可发挥价值、获得更好的收入
经历过留守儿童阶段长大成人的父母，更能理解童年父母的缺失意味着什么，所以当自己养育了孩子，不想重蹈痛苦的覆辙，这种做法，既是对子女的关爱，也是对自己的治愈。
虽然现在留守儿童数量已经大幅度减少，但是仍然有1000万，这仍然是个非常庞大的数字，背后是一个个经历着的具体的人。
真的非常非常希望，留守儿童越来越少，不过这既需要父母提高养育意识，尽量把孩子带在身边，更需要社会各界的力量，解决这个复杂的社会性议题。
把孩子接到身边也仅仅是养育的第一步，后面的234567更关键。
和孩子一起成长，是这一代家长的必做题，不管是留守儿童，还是非留守儿童。
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